Computer Science IN ENS!!!

LUQMAN MUHAMADU

Archive pour décembre, 2010

Présentation détaillée des projet de mémoire de fin de formation.

Posté : 27 décembre, 2010 @ 12:54 dans ACTUALITES | Pas de commentaires »

LES TRAVAUX DE RECHERCHE 2011 PAR MODULES ET PAR INDEX THÉMATIQUES 

 

A-   DIDACTIQUE DE L’INFORMATIQUE (6 thèmes) 

Il est question de la production de matériels didactiques pour l’enseignement de l’informatique au secondaire. Il s’agit essentiellement de la production des livres d’enseignement de l’informatique et de l’élaboration d’une méthode d’enseignement de l’algorithmique au secondaire. 

1-    Production des livres d’enseignement de l’informatique (5 thèmes) Il s’agit des propositions de programme annuel d’enseignement de l’informatique dans toutes les classes du secondaire : 6ème /5ème , 4ème /3ème , 2nd/1ère, Tle pour le système anglophone, Form 1 and 2 pour le système francophone. À titre explicatif, notons que, compte tenu du fait qu’un programme est dynamique, et par conséquent susceptible de changer à tout moment, qui plus est en informa tique où tout semble, ou presque à faire, l’accent sera mis sur les invariants de l’enseignement de l’informatique, c’est-à-dire les notions centrales de l’enseignement de l’informatique 

 

2-   Élaboration d’un guide méthodologique pour l’enseignement de l’algorithmique au secondaire. (1 thème) 

Ce thème trouve son intérêt dans la démystification de l’algorithmique, qui passe pour être nécessairement lié à la mathématique, à travers des méthodes d’enseignement simples et pratiques. 

B-    INTÉGRATION DES T.I.C DANS LA PÉDAGOGIE (9 thèmes) 

 

Ce module part d’un constat manifeste : le système éducatif camerounais présente de nombreuses lacunes. De ce fait  les T.I.C peuvent dans une certaine mesure combler ces lacunes. Il apparaît donc important de les intégrer dans la pédagogie, dans le but d’amener, à la mesure de ses possibilités, des améliorations au système éducatif camerounais. C’est pour cela que plusieurs disciplines sont concernés, sans oublier la lutte contre le plagiat, grave danger pour l’intelligence, et un jeu éducatif sur l’éducation au V.I.H SIDA qui sévit de plus en plus dans le monde et au Cameroun en particulier. C’est à ce niveau que se situe la médiathèque virtuelle des mémoires, mémoire-valise de tout les mémoires.

 

 1-    Thèmes se rapportant aux disciplines enseignées 

 

Ø Livres numériques d’éducation à la citoyenneté et à la morale (6ème /5ème , 4ème /3èmeØ Livre numérique d’enseignement de la langue française (6ème /5èmeCes livres sont interessants parce qu’elle vont au-delà des livres physique en proposant un livre qui tient compte des éléments sonores, renforce les éléments visuels par des images beaucoup plus captivantes, bref, un livre plus proche de l’élève, qui l’émeuve. Toute chose qui fait que qu’il le veuille ou pas, il est tenter de le parcourir, il le parcoure, il étudie, même contre son gré. 

 

Ø Logiciel d’initiation au langues camerounaises, cas du Bafia, Bassa, Duala, Ewondo, Ngyembong, Ngombale, Mengaka. La diversité linguistique est l’aspect culturel qui distingue le Cameroun de tous les autres pays du monde entier. Ces langues sont, notons-le, déjà enseignées dans nos lycées et collèges. En élaborant un logiciel d’initiation aux langues, nous comptons faciliter, autant que faire se peut, l’apprentissage de 7 langues camerounaises, à travers des éléments d’initiation à ces langues, qui prenne en compte la phonétique (prononciation), l’orthographe, la grammaire. 

 

 

 

Ø Conception et réalisation d’un laboratoire virtuel des sciences naturelles et expérimentales au 1er cycle du secondaire 

 

Le laboratoire virtuel qui sera élaboré ici prendra en compte toutes les disciplines des sciences naturelles (biologie…) et expérimentale (physique, chimie, technologie…). Il s’agit donc d’un laboratoire géant, qui pourra être adaptés à toutes les disciplines sus-cités. 

2-    Thèmes se rapportant à l’éducation en général 

 

 

Ø Jeu éducatif sur la sensibilisation au VIH/SIDA 

 

Il s’agit d’un jeu qui complète les efforts fournis dans la sensiblisation au V.I.H SIDA en proposant un interface qui permet de jouer en s’informant, question de joindre l’utile à l’agréable. Ø Logiciel de lutte contre le plagiat Le plagiat se confine à une maladie qui tue l’intelligence. Il est donc nécessaire de mettre sur pied un logiciel qui doit, à la mesure du possible, lutter contre le plagiat, à travers une méthode extraordinaire, que nous nous gardons de dévoiler, de peur de permettre aux « plagieurs » de trouver des voies de contournement. Ø Informatique adapté aux non-voyants 

 

C’est un logiciel qui s’inscrit dans la continuation d’un autre commencé par les promotions précédentes. Très intéressant, il l’est parce qu’il permet à une frange de la population très souvent marginalisée à accéder à la chose informatique . Très passionnant, il l’est parce qu’il permet de faire l’informatique, de manipuler l’outil informatique sans voir!!! 

3-    Thème se rapportant à tous les thèmes Ø Médiathèque virtuelle des mémoires. 

 

Il est question de la bibliothèque virtuelle des mémoires, rangée par modules, par thèmes, centres d’interêt. Il a pour but de présenter et vendre les mémoires, qui sont aussi des livrables. Il doit pour ainsi dire donner une vision synoptique des livrables,  qui fait que le client veut les parcourir, les découvrir et pour tout dire les acheter. Il a aussi pour rôle d’agrementer les soutenances de nombreux messages et actions visant à capter et conserver l’attention de l’auditoire, constitué de potentiels clients. En un mot c’est un mémoire-valise, le mémoire des mémoires. 

C-    SYSTÈME D’INFORMATION DE MANAGEMENT DE L’ÉDUCATION 

 

Ici, il est question de l’intégration des T.I.C dans la gestion de l’éducation, ce qui, à coup sûr, apportera un plus à ce dernier. Ce module a essentiellement deux orientations : 

1-    Logiciel de suivi du rendement pédagogique des bassins dans la région du Centre Il est en réalité un logiciel de suivi du rendement pédagogique des enseinants. 

 

2-    Logiciel d’aide à l’affectation des enseignants au secondaire Ce logiciel s’inscrit également dans la continuation d’un logiciel commencé par la promotion précédente. Il a pour but de faciliter l’affectation des enseignants du secondaire. Au total, nous avons trois grands modules, 17 livrables variés et diversifiés, et surtout très interessants et très très passionnants. Sur ce, prenons RENDEZ-VOUS en Juin 2011 pour les expositions de ces livrables. 

 

 

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